Hierdie akademiese hoofstuk bied 'n diepgaande ontleding van kindertaalontwikkeling binne die Afrikaanse taalkonteks. Die teks ondersoek die teoretiese raamwerke en empiriese bevindings wat verband hou met hoe kinders Afrikaans aanleer, met besondere aandag aan die unieke fonologiese, morfologiese en sintaktiese eienskappe van die taal. Ideaal vir nagraadse studente, taalkundiges en opvoeders wat belangstel in toegepaste taalkunde en kindertaalontwikkeling in die Suid-Afrikaanse konteks.